跨越田野

以肯尼亚为灵感，鼓励跨学科科学

25年前，雪莉·勒克哈特和她的丈夫埃德温·刘易斯作为博士后第一次访问肯尼亚, 他们几乎是为了在那里谋生而留下来的. 但他们没留下是件好事, 因为他们通过教学和联系365滚球官网各个领域的研究人员，产生了更大的影响.

在过去的25年里，勒克哈特，一个 昆虫学、植物病理学、线虫学和生物科学教授他定期访问肯尼亚研究疟疾. 每一次, 勒克哈特和她的同事们从内罗毕驱车向西, 沿着悬崖一直走到永恒的大裂谷谷底. 在她的记忆中铭刻着收割茶叶的牧民, 一头黑犀牛冲向他们的车, 纳库鲁湖上的粉红色火烈鸟看起来像一条粉红色的毯子，飞走了. 她说起那儿就像说起家一样.

“它以一种如此奇怪、如此强大、如此令人不安的方式抓住你的心，让你觉得自己需要在那里。,”她说。.

打破藩篱

先是研究生，然后是博士后科学家, 勒克哈特记得，她和同事们很自然地就各自截然不同的研究领域展开了对话. 但当她为自己的学科发展出专门的词汇时, 她注意到这些对话并不那么容易进行. 她的同事们慢慢地退回到自己的专业领域.

在资源有限的国家，这种沟通问题可能是致命的.

“在乌干达, 你进入这个领域，有一个内科医生，然后有一个昆虫学家, 没人跟另一个人说话. 你会意识到，我们永远也解决不了这些问题。.

正是在这种沮丧中，她和刘易斯 昆虫学、植物病理学和线虫学教授他认为有必要创建一个将各个科学领域的研究人员联系起来的研究所. 她希望这个研究所能给研究人员提供相互交流的工具.

当她意识到实现这一抱负的困难时，最初的兴奋消退了. 几十年来，勒克哈特和刘易斯一直在讨论建立这样一个研究所，但进展甚微. 在学术界，与其他领域的互动可能会产生反文化的感觉. 在365滚球官网戴维斯分校研究昆虫病原体时, 刘易斯发现，科学家们坚持自己选择的学科.

“如果你不想走出你的直接和专注的领域，你不必这样做. 但在365滚球官网，科学家们更习惯这种做法。.

正是这种走出校门，与伊利诺伊大学其他研究人员互动的倾向吸引了勒克哈特和刘易斯.

“我们只是决定，如果我们要再次移动，我们要做一个大的 改变。”勒克哈特说.

In 2017, 他们搬到了莫斯科，成立了人类生态系统健康中心, 这就变成了 人类生态系统健康研究所 2021年末.

沟通从一开始

鼓励在训练初期形成多元的科学观, Luckhart, 刘易斯和他的同事创建了一个专业 全球疾病生态学 它由昆虫学、植物病理学和线虫学部门管理. 研究是这个新专业的核心, 学生发展他们的课程, 写一份研究计划, 和导师一起做研究.

我们也鼓励学生提交他们的提案，以获得资助机会, 无论是校内还是校外. 为了支持这个理想的本科生研究, Luckhart, 刘易斯和同事格伦·史蒂文斯于2021年8月获得了美国农业部本科生研究和推广经验资助的支持.

“我能在这里做这份工作，只是因为我在本科时被说服参加了一个研究项目. 如果我没有这样做，我的人生将会完全不同。.

积极参与研究改变了学生对科学的看法. 每年春天, IHHE举办了一个研究研讨会，学生可以练习清楚地表达他们的研究. 这是开放科学的种子——为复杂的研究提供一个平台. 这使得研究人员能够提出解决方案，如果他们在自己的领域被孤立，他们就无法看到这些解决方案.

克服语言障碍

卢克哈特和刘易斯鼓励学生进行研究和交流, 他们预料到更多经验丰富的研究人员面临的语言障碍.

每年6月，该研究所都会举办一场国际课程 媒介传播疾病生物学. 这门课程的重点是植物的疾病, 动物和人类，让这些不同群体的科学家和受训者相互交谈. 该课程将来自25个国家的教师和参与者聚集在伊利诺伊大学校园，为期六天.

要克服的挑战之一是不同科学学科的语言差异, 是什么鼓励了词典的创建，以帮助同事们相互理解.

“我不知道是否会有下一个肯尼亚项目，”Luckhart说.

但是指导学生, 她说, 与应对感染2.6亿多人、导致600多人死亡的寄生虫一样有意义和影响力吗,000 in 2021.

“我们大多数人都很辛苦，工作很努力, 我们的研究和出版物有时会产生很好的影响. 但你开始意识到，这在世界范围内只是一件小事，”她说.

勒克哈特希望为下一代学生发出理性的声音，以不同的方式思考我们周围的世界是如何变化的. 勒克哈特和刘易斯正在改变学生学习科学的方式，以弥合沟通上的鸿沟. 在某些方面, 他们的影响甚至有一天会延伸到肯尼亚，因为年轻的研究人员会跨越领域，产生全球影响.